G2.A

Dobré a špatné vlastnosti - zkoušení formou rozhovoru.

Svátky: sv. Václav, Vznik ČSR, 17.11. 1989

Vytiskni si svou fotografii a výtvarně ji dotvoř tak, aby vyjadřovala něco z Tvé osobnosti. Případně namaluj obrázek s tématem: můj svět. Vyber jednu z možností.

Najdi si informace o malíři, sochaři, uměleckém směru, který Tě zaujal (jedna z možností). Něco povíš o životě a díle vybraného umělce (umělkyně). V případě výběru uměleckého směru povíš něco o jeho zaměření a historii. Můžeš mít připravený materiál na zkoušce. 

1. časová přímka

2 .historické prameny

3. letopočty: 863, 906, 935, 973, 995, 1085, 1278, 1306

4. Velká Morava, český stát - Přemyslovci, vesnice a města ve středověku

5. Starý předmět s povídáním ( donést z domova)

S sebou sešit!

Požadavky na klasifikační týden AJ
 

A) Grammar and structures:  

1. Present simple; Adverbs of frequency; questions with be/do (přítomný čas prostý, frekvenční příslovce, tvoření otázek se slovesy be a do) - jak se tvoří s důrazem na otázky(+,-,?), význam, použití a příklady

2. There​ is/ there are; Prepositions of place (předložky místa) -  jak se tvoří s důrazem na otázky(+,-,?), význam, použití a příklady

1.  Talk about your daily routine, hobbies and school activities

• morning, afternoon, evening
• meals of the day
• school timetable, favoutite subjects
• clubs, interests, hobbies

2. Talk about your hometown and a Czech big city (Prague or Liberec) or a world city (NY, London) where you would like to live

• places you can go shopping
• places you eat at
• other places (for hobbies and interests) 

Na zkoušku z biologie přijdtě 15 minut předem (možnost písemné přípravy pri obdržení témat). Témata dostanete dvě + u všech je práce s mikroskopem a poznávačka ze všeho probraného v primě (viz učebna). Témata ke klasifikačnímu týdnu:

1) Biomy lesa (svět)

2) Biomy lesa ČR + problematika

3) Bylinné patro

4) Patro keřů a stromů

5) Rozmnožování rostlin

Žák vypracuje test na 10 minut, který prověří gramatické znalosti lekcí 3 a 4
Žák umí časovat všechna slovesa lekce 3 a 4 ve všech osobách (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie- oni)

Žák si vylosuje 15 slovíček z lekcí 3 a 4 a přeloží

Starověké Řecko.

Sešit, časová přímka.

Historický předmět donést.

G1 A VV

Předmětem přezkoušení budou dějiny umění starověku. Materiály k nastudování viz. Google Učebna.

Žák vypracuje písemný test který bude obsahovat slovní zásobu lekce 2, 3 a 4.
Umí německy odpovědět na běžné fráze: Wer bist du? Wie heiI3t du? Woher kommst du? Wie alt bist du? Was ist das? Wann hast du Geburtstag? Hast du Geschwister? Wie geht es? Wo wohnst du? Sprichst du Deutsch? Was machst du gern? Was machst du nicht gern? 

Žák přečte plynuje text z učebnice z lekce 3, který při samotné zkoušce vybere vyučující

Žák ovládá slovosled v oznamovacích větách a v otázkách a umí ve větě použít zápor nicht

Umí vyčasovat všechna slovesa lekcí 1, 2 a 3 ve všech osobách, důraz na slovesa sein a haben!

Žák vypracuje písemný test který bude obsahovat slovní zásobu lekce 0, 1 a 2. Umí slovíčka z pracovního sešitu strana 9 a 16 a 23
Umí německy odpovědět na běžné fráze: Wer bist du? Wie heiI3t du? Woher kommst du? Wie alt bist du? Was ist das? Wann hast du Geburtstag? Hast du Geschwister? Wie geht es? Wo wohnst du? - viz školní sešit

Umí kommen, spielen a heiI3en, machen, singen, klettern, sein, tauchen a schwimmen vyčasované ve všech osobách!

Časová přímka

pravěk

starověký Egypt

starověká Mezopotámie

- zopakovat podle sešitu a učebnice

Donést zajímavý historický předmět, umět o něm promluvit.

Podmínky klasifikace v předmětu Nj ve školním roce 2024/25 pro třídu PRIMA

1. Žák má splněné všechny balíky v systému wocabee k datu uzavření pololetní klasifikace (leden) a klasifikace na konci školního roku (červen) (=vždy před vysvědčením mít splněné všechny balíky wocabee). Žák má možnost využívat PC/internet před a po vyučování ve škole v době od 6: 45 do 16:30. Za 5 palců nahoru (balík splněn ve 3 různých dnech) je žák ohodnocen známkou 1
2. Jednou týdně se píše neohlášený test na slovíčka z probíraných lekcí (testy na slovíčka žák kvůli absenci nedopisuje)
3. Každý žák má k pololetní klasifikaci a na konci roku dopsané všechny souhrnné testy z probrané lekce nebo testy na gramatiku, které bývají předem učitelem ohlášeny a které žák z důvodu absence nepsal, v případě nedopsaných testů k pololetí a na konci školního roku, nebude žák klasifikován (=před vysvědčením mít dopsané všechny testy)
4. Pokud žák nesplní jiný domácí úkol (plakát, sloh, prezentace), je omluven a pokud ho nepřinese podruhé, je ohodnocen za úkol nedostatečně, musí ho však stále dodatečně splnit, jinak nebude v pololetí a na konci roku klasifikován (= před vysvědčením mít splněné všechny domácí úkoly zadané v průběhu pololetí)